يعد مصطلح الوعي المعلوماتي information literacy من المصطلحات الحديثة في عالم المعلومات. وقد اكتسب هذا المصطلح أهمية أكبر بعد ظهور الإنترنت وإتاحة المعلومات بسهولة ويسر. ويتداخل الوعي المعلوماتي مع التفكير النقدي والتفكير التحليلي كمتطلب أساس للأشخاص الفاعلين في مجتمع المعلومات ومجتمع المعرفة.
وعرَّف معهد مهنيي المكتبات والمعلومات البريطاني (CILIP) في عام 2005 الوعي المعلوماتي بأنه:
معرفة متى تحتاج المعلومات ولماذا، وأين تجدها، وكيف تقيمها، واستخدامها وبثها بأسلوب أخلاقي.
تعريف الوعي المعلوماتي في إطار التعلم مدى الحياة:
الوعي المعلوماتي، المشتمل على معرفة الشخص باحتياجاته المعلوماتية وقدرته على تحديد المعلومات، وتحصيلها، وتقييمها، وتنظيمها، واستخدامها بفاعلية لدراسة قضايا ومشكلات واقعية، هو متطلب للمشاركة الفاعلة في مجتمع المعلومات، هو جزء من حق الإنسان الرئيس للتعلم مدى الحياة."
وعرف دويل الشخص الواعي معلوماتيًا بأنه:
يدرك الاحتياج المعلوماتي
يدرك أن أساس صناعة القرار الذكي هو المعلومات الكاملة والدقيقة
يحدد المصادر المحتملة للمعلومات
وعرَّف معهد مهنيي المكتبات والمعلومات البريطاني (CILIP) في عام 2005 الوعي المعلوماتي بأنه:
معرفة متى تحتاج المعلومات ولماذا، وأين تجدها، وكيف تقيمها، واستخدامها وبثها بأسلوب أخلاقي.
تعريف الوعي المعلوماتي في إطار التعلم مدى الحياة:
الوعي المعلوماتي، المشتمل على معرفة الشخص باحتياجاته المعلوماتية وقدرته على تحديد المعلومات، وتحصيلها، وتقييمها، وتنظيمها، واستخدامها بفاعلية لدراسة قضايا ومشكلات واقعية، هو متطلب للمشاركة الفاعلة في مجتمع المعلومات، هو جزء من حق الإنسان الرئيس للتعلم مدى الحياة."
وعرف دويل الشخص الواعي معلوماتيًا بأنه:
يدرك الاحتياج المعلوماتي
يدرك أن أساس صناعة القرار الذكي هو المعلومات الكاملة والدقيقة
يحدد المصادر المحتملة للمعلومات
يطور استرتيجيات ناجحة للبحث عن المعلومات
يصل لمصادر المعلومات بما فيها المصادر المبنية على الحاسب والتقنيات الأخرى
يقيِّم المعلومات
ينظم المعلومات لأغراض عملية
يدمج المعلومات الجديدة مع الرصيد المعرفي الموجود
ويستخدم المعلومات في عمليات التفكير النقدي وحل المشكلات.
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق